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5月13日，课程与教学系教师党支部在17栋709开展了习总书记重要讲话精神学习教育专题活动。当中，教师张维忠同志以“文明交流互鉴重要论述的内涵与价值”为题，给全体党员教师上了一堂微党课。
张维忠同志结合自身从事文化与数学、多元文化数学教育的学术研究经历，以及习总书记在联合国教科文组织总部、纪念孔子诞辰2565年国际学术研讨会等重要场合发表的关于文明交流互鉴的观点等两方面介绍了微党课题目确定的缘由。接着，阐述了文明交流互鉴的内涵，并结合自身在南北方生活的切实经历以及我国各民族的优秀文化传统，深入浅出地揭示了文明交流互鉴内涵的四个本质特征：相互尊重，平等相待；美人之美，美美与共；开放包容，互学互鉴；与时俱进，创新发展。最后，论述了新时代加强文明交流互鉴的重要价值，指出它不仅是对马克思主义文明交往理论的发展与丰富；也是对西方“文明冲突”理论的批判与反思；同时也是对实现中华民族伟大复兴具有科学指引作用。
本次微党课反响热烈，引发了大家的深度思考。大家纷纷表示，在信息化与全球化快速推进的今天，文化样态愈发多元，深入学习习总书记关于文明交流互鉴的重要论述，领会“文明因交流而精彩，文明因互鉴而丰富”的深刻内涵，利于提升我们的文化素养，增强文化自信。
学习心得
学深悟透习总书记关于文明交流互鉴的重要论述，领会“文明因交流而精彩，文明因互鉴而丰富”的深刻内涵，不仅利于我们深入把握文明发展规律、推动文明交流互鉴，同时对于指引我们树立文化自觉、坚定文化自信，在交流互鉴中博采众长、推陈出新，推动我国民族文明发展具有重要理论与现实意义。在信息化、全球化快速发展的今天也更加呼唤着世界各种人类文明在交流互鉴中同放异彩、和谐共生、相得益彰，实现整个人类文明的多彩多姿，百花争妍。
——课程与教学系教师党支部 唐恒钧
从人类历史来看，不同国家、不同民族的人民创造了丰富灿烂的文明，多样性是人类文明的重要特征，也是人类历史积淀的宝贵财富。在历史的长河中，不同的文明一直在不断交流，有碰撞，也有融合。如何看待自己的文明、其他国家和民族的文明，如何处理不同文明之间的关系，在全球化的今天是必须要面对的问题。学习了习总书记关于文明交流互鉴的重要论述后，我认识到，对于自己的文明，既不能自大，也不能自卑；对于其他的文明，既不能盲从，也不能漠视。文明因交流而精彩，文明因互鉴而丰富。我们要增强文化自信，同时吸收借鉴全人类的优秀文明成果，这是实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的必然要求。
——课程与教学系教师党支部 付雷
张维忠教授是数学文化研究的专家，从学科专业角度深度阐释了文明交流互鉴的重要论述，给年轻党员上了一堂生动的思政课。尤其难的是，张教授能够将抽象的、玄妙的文化以有趣的个人生活经历和具体的专业案例变得活泼而易懂，精妙地展现了教学的方法与艺术，不但为党员同志提供了文明交流互鉴思想的专业解读，也为师范生德育教育提供了经典的教学案例。
——课程与教学系教师党支部 郭满库
