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4月7日下午，我院朱剑党员教授工作室在17-711开展以“卓越教师培养模式的国际比较研究”为主题的科研启蒙活动，朱剑博士主讲，小学教育222班科研小组的10余名同学参加本次活动。

教师教育作为整个教育事业的工作母机,是建设高素质教师队伍的重要保障。结合学校与专业的实际，朱剑博士从研究背景和研究路径两个角度进行了深入浅出的讲解。在研究背景部分，他结合麦肯锡公司的咨询报告、国家和地方重要教师教育政策文本等阐述了卓越教师培养的重要意义；就研究路径而言，他强调在开展教育研究时要注重运用分析框架，并结合美国斯坦福大学小学教育专业的案例讲解了原始研究材料的处理策略，之后还探讨了如何将原始研究材料与分析框架相对应。在问答环节，同学们纷纷提出了自己的科研困惑，朱剑博士一一进行了详细解答。在他的指导下，同学们还讨论了课题分工与进度安排。

此次活动帮助同学们揭开了教育科研的神秘面纱。不少同学表示在大学一年级就接触科研训练让自己受益匪浅，希望今后在科研道路上越走越远、越走越实。