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9月14日，落实中非合作论坛北京峰会会议精神推进会在浙江师范大学顺利召开。浙江师范大学党委副书记傅关福，达累斯萨拉姆大学校长威廉・阿南基瑟出席会议并致辞，浙江师范大学原副校长楼世洲出席会议并发表观点，浙江师范大学国际处处长毛锡龙，浙江师范大学金沙娱场城app7979院长、浙江师范大学堪萨斯大学联合金沙娱场城app7979院长黄晓，金沙娱场城app7979党委书记苏煜，中美联合金沙娱场城app7979党委书记徐展斌及金沙娱场城app7979、中美联合金沙娱场城app7979党政领导班子，金沙娱场城app7979教师代表及留学生代表参会。会议由苏煜主持。
傅关福强调了中非教育合作的重要性和紧迫性，浙江师范大学将积极响应国家号召，推动项目实施。峰会期间，学校与达累斯萨拉姆大学共同启动了中非数字教育区域合作中心，并且有多个项目入选成果清单。值此中坦建交60周年之际，学校将继续深化与非洲的教育合作，增进与达累斯萨拉姆大学的交流对接，大力推动数字教育的普及应用，打造数字教育“样板间”，为中非教育的数字化转型注入新动力。
威廉·阿南基瑟介绍了非洲在教育数字化方面采取的举措及其深化教育合作的努力。他指出，中坦两国的合作历史悠久，双方在经济贸易等多个领域有着深厚的交流与合作基础；特别是在教育领域，达累斯萨拉姆大学与浙江师范大学已经建立了坚实的合作关系，双方在教师交流、学生互换、科研合作等多个方面积累了丰富的经验。他希望两校进一步拓展和深化交流与合作，特别是在数字化教育领域探索更多合作机遇，共同推动中非教育合作迈上新台阶。
楼世洲表示，一要注重整体推进非洲国家的工程建设与教育治理，加强基础设施建设和经验互鉴；二要建立长期合作机制和相应的平台与运行机制，开展数字化教育行动和评估等，软硬件结合，共同促进发展；三要借助教育部、商务部、中非大学联盟交流机制等的支持形成合力，建立中小学教师能力提升合作中心，与坦桑尼亚中学教师合作，提升其数字能力和科学教育水平。
毛锡龙传达了中非合作论坛北京峰会会议要点，即中非关系整体定位提升至新时代全天候中非命运共同体、携手推进“六个现代化”、携手推进现代化十大伙伴行动等。在峰会期间，学校参与或组织的活动包括中非合作论坛北京峰会、中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会、中非大学联盟交流机制工作年会、中非金沙娱场城app7979院长论坛、中非共和国总统福斯坦·阿尔尚热·图瓦德拉阁下名誉教授授予仪式等。浙江师范大学的工作受到教育部国际司的肯定。
针对中非合作论坛北京峰会通过的《中非合作论坛-北京行动计划（2025-2027）》“8.1.1.中方将与非洲国家合作推动设立‘中非数字教育区域合作中心’”这一行动计划的落实落地，黄晓全面介绍了对非数字教育的浙师实践。浙江师范大学与非洲高校的教育合作历史悠久，在人才培养、合作研究、论坛开展等方面有丰富的实践。应用技术开拓了面向职前教师教学能力的田家炳杯赛非洲赛道，为将中国良好教师教育实践传播到非洲；在坦桑尼亚顺利举办第二届中非科学教育论坛，共同研讨“智能时代的科学教育发展”，同期开设了中非科学教育成就展；承担了各类对非学位项目和培训项目，为非洲培养了大量的优秀人才等。中非教育的合作中将进一步深入将中非科学教育、数字教育与教师教育的合作走实、走深。
教育技术系主任王小明就教育数字化的实践进行了发言，介绍了《现代教育技术的理论与应用》课程、浙师智慧教师教育平台以及“易点惠”语言型智能互动教室，提出课程、平台等在中非教育合作中的作用与可能路径；教育系教授陈明昆介绍了受世界银行委托的调查报告，主要就职业教育与国家生产总值、就业率等的相关性及中非职业教育合作进行了分享。
据悉，9月5日上午，国家主席习近平在北京人民大会堂出席中非合作论坛北京峰会开幕式并发表主旨讲话。习近平宣布，中国同所有非洲建交国的双边关系提升到战略关系层面，中非关系整体定位提升至新时代全天候中非命运共同体，将实施中非携手推进现代化十大伙伴行动。峰会通过《关于共筑新时代全天候中非命运共同体的北京宣言》《中非合作论坛－北京行动计划（2025－2027）》。9月5日下午，中国-非洲-联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会配套活动——中非大学联盟交流机制工作年会、中非金沙娱场城app7979院长论坛在北京国际会议中心召开。中非大学联盟交流机制研究院编制的两项成果《中非大学联盟交流机制中非高等教育合作案例集》《中非大学联盟交流机制中非教育数字化发展报告》在各位嘉宾的见证下正式发布。作为中非合作论坛北京峰会的配套活动，中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会于9月6日在北京举行。浙师大党委书记蒋云良出席对话会，并与我校“中非高校百校合作计划”伙伴校达累斯萨拉姆大学校长威廉•阿南基瑟共同为中非数字教育区域合作中心揭牌。“中非百校合作计划”支持联合国教科文组织“非洲校园”项目清单发布，共有28项列入支持清单，涵盖数字化、科学教育等多个领域。
